特别的爱给特别的你 ------------我的家访故事

合肥市南门小学上城国际分校    王 菲

我们班就有这么一个小男孩，为了保密起见，我就叫他小姚同学吧，他长着一双乌黑发亮的眼睛，时时透漏出狡猾的光芒，他天资聪颖，但很少用在学习上，特别好动，身上不乏运动天赋；学习上、行为习惯上都“与众不同”。教过他的老师估计都见识过他的“法力”：今天才批评教育了他，明天老毛病依旧;刚刚纠正过的错误，又仍然明显地出现在他的作业本上;屡次交待过老师不在的时候要遵守纪律，走进教室迎接你的依然是他“张牙舞爪”的身影和与同学闹哄哄的“交响曲”……常常让这反复出现、屡教不改的情况扰乱了心情，情急之下，我不禁一次又ー次朝他发起了火，我甩了一句“小姚同学明天老师到你家家访！”

记得那是个深秋飘雨的傍晚， 我在学校简单的吃了几口就撑着伞赶往小姚同学家，许是天色渐暗加上树木掩映我根本看不到单元门上的标识，正准备掏手机打他们家电话的时候，只听得“王老师，我家在这边。”循着声音我看到不远处一个撑着花雨伞的男孩使劲的向我挥手，继而向我跑过来，他满脸都是灿烂的笑容，好像昨天我们之间什么也没发生。他上来就拉着我的手说：“我爸妈都在家等着你呢！”

推开门的瞬间我看到对门的地方竖着一块下黑板，上面写着：欢迎亲爱的王老师来我家！四周用不同颜色的笔画了许多星星和花草，说实话那字写的也不算美观，那画画的也不算漂亮，但那一刻我还是被感动了。小姚同学的父母热情的跟我打招呼，这是小姚同学拉我坐到了沙发上，然后神秘兮兮的跑开了，我也没多想就准备和他的父母交流他在校的各种表现，我还没开口他妈妈就深深的叹了一口气说：王老师，真是让你费心了，这孩子淘的要命，他爸在外地上班平时很少回来，我经常要上夜班，真没时间照顾他，他性格急躁，学习又不好，一定是给你添了不少麻烦吧？妈妈的话音刚落，爸爸便接上了“实在也是没办法，忙工作，忙生活，我们陪他的时间太少了，很多时候他都是一个人在家，一个人烧饭吃，我们真是愧对孩子呀。”正在说的时候小姚同学端着两个果盘笑嘻嘻的过来啦，“王老师，你吃，这是我做的。”一个果盘中间是小块的苹果丁，四周摆放着红色的火龙果块，好像是嵌了一圈美丽的花边；另一个果盘中间摆放的是小段的香蕉，四周整齐的排放着鲜红的小樱桃。“你做的吗？太漂亮了！老师都不舍得吃了。”我把他拉坐在身边。满口的关于他在学校种种不好的表现一下子被冲到九霄云外了。“你是个聪明能干的的孩子，听说爸妈不在家都是你自己烧饭吃呢，真厉害！老师觉得你集体荣誉感也特别强，你再手球场上挥汗如雨为学校争得荣誉的情景一直刻在老师的心里……”我不知怎的一下冒出来这么多的褒奖之词，而他不好意思的低着头搓着手，继而我又说“你性格开朗，活泼好动，如果等管理好自己的言行就更好了……”他抬头望着我，在我们四目相视的瞬间里我分明看到他的决心和坚定，我顺势又对他提出了一些具体要求，我们的谈话很愉快。“谢谢老师对他的关心，我们以后也挤出更多的时间来陪他。”孩子的爸爸说。“你当真爸爸，你以后能每周回来看我一次吗？你能去看我的手球比赛吗？”说着说着他的眼里竟闪烁着泪花，看来正如他妈妈说的孩子的爸爸为了生活常年在外奔波，的确没时间照顾孩子和家庭。临走的时候我和小姚同学来了一个大大的拥抱，我告诉他要做好自己的主人，争做优秀的孩子。他竟不舍得拉着我问:“老师你下次什么时候还来我家好吗？”“一定，但不要忘记我的约定哦。”下楼的时候，我听到身后传来“爸爸，你听到了吗，王老师下次还来，你也一定回来。我会听老师话的，一定把我的臭毛病都改喽。”“好孩子，就冲着老师那么关心你，你也得好好的……”

回来后我在思考：要求小姚同学在一个阳光明媚的早晨杜绝所有的坏习惯显然不可能，得找到一种持续的可操作性的办法才行。为此我为他量身打造了“表扬卡”，如果他自己觉得一周犯错误的次数少了或者没犯错误就可以到我这里申请一张“表扬卡”，那会家里和爸妈一起分享成长和进步的喜悦。我把教育的主动权交给他自己，既允许他反复，又鼓励他进步，让他通过自我控制来培养自己的良好习惯。

走出单元门我发现雨停了，迎面而来的秋风虽有几分凉意但人很舒服。我内心很是感慨：要深入了解一个孩子必须走进他的家庭。