督导任务

      开学工作专项督查。

督 

导

过  

程

     根据庐阳区教育督导办公室的要求，第二责任区兼职督学崔敏、朱琍和专职督学吴玲，于9月1日至21日分别对本责任区学校进行了全面督查，具体督查情况：责任区8所学校的开学工作全面到位，学校全体师生均呈现出高昂的精神面貌，积极地精神状态，处处洋溢着孩子们的欢笑和快乐学习的场面。

       9月2日早上来到南门小学走进校园，督查学校的开学工作。我们先后察看了校园环境，走进教学楼、学生课堂和教师办公室，查看教学设施、班级布置及教师的备课和作业布置、批改等情况，并听取了校长对开学工作的介绍。

        9月2日上午，来到红星路小学，在校长的引领下巡视校园，查看校园文化建设和环境卫生；走进班级，查看教师按时到岗情况、备课情况、上课等情况。此后，朱清萍校长还详细地介绍了学校开学准备工作、学校本学期的工作设想，以及学校暑期校园环境优化工程及城市少年宫的建设设想。

       9月8日我们来到南小上城国际小学开展“护校安园”工作专项督查，先后走进教室、学生活动室，查看了学校功能室的使用情况，学生到校即教师到岗情况，并对校园环境进行了逐一巡查，最后听取校长对38条要求的落实情况。

        9月7日，我们走进合肥市南门小学恒盛皇家花园校区，校长童乃梅陪同并进行了巡视。对“护校安园”行动的落实情况进行了全面的了解。

        9月16日上午，来到五一小学，在方业菊校长陪同下对学校进行了全面的督查。先后观看了学生的大课间活动，孩子们认真、规范整齐的做操动作，安静、有序的进退都呈现了学校规范有学的工作效果。接着，参观整个校园，擦看少年宫功能教室，学校的文化长廊，小梅花驿站，养成教育主题墙等地方。

       9月17日上午，来到合肥市古城小学，深入学校进行全面调研，对古小新优质学校创建诊断把脉，走进课堂听课，指导学校教研活动。第二节和第三节课，分别走进五（1）班和五（2）班，听取了何宗桂和夏传霖两位语文教师的教学研讨课。并查看了学科作业的布置批改情况。

        9月18日，来到合肥市跃进小学对该校的教育教学工作进行督导。首先检查了学校的日常教学工作，仔细查看教师备课、作业批改等情况，然后走进课堂视察课堂教学情况，并与教师深入交流，了解教学进度和课堂教学情况。

     古城小学开学工作有条不紊，对教师的课堂教学尤为重视，非常关注教学常规管理，特别是对学生的作业负担尤为关注。课堂中我们感到，教师充满活力，基本功扎实，备课充分，教学思路清晰，教学环节设计合理、科学，教学活动丰富，课堂评价及时、具体，有激励性，充分调动了学生学习的积极性，教态自然，大方得体。同时学科的作业布置、批改，特别是习字和作文批改等方面 也做到了及时有效。

     跃进小学开学工作紧张有序，紧扣教育教学常规，教师备课、作业批改等做到规范、严谨，各项制度健全完善。同时非常重视学生的安全教育，通过疏散演练活动，锻炼学生的逃生应变能力和训练良好的纪律。

突出问题

       16、 有的学校教师临时病假较多，导致教学岗位空缺，临时招聘的教师教学经验、水平跟不上，学生家长意见较大。

     跃进小学由于学校规模较小，学校校舍严重匮缺的问题逐年凸显。严重制约了学校的发展。

     上城国际、五一小学的门前马路乱停车现象依然严重。给学生上、放学和家长接送造成不便。（此类问题，学校和主管部门已积极与城管、交警取得联系，也积极的发放了“致车主一封信”，并划出学生通道区域，但是这些车主我行我素，效果不佳，希望相关单位继续协调，为学校解决这个问题）。

督导结论

        19、 各学校能认真贯彻《护校安园》要求，严格执行作息时间表，关注学生健康，强化安全教育，加强教学常规管理，切实落实各项要求，减轻学生过重的课业负担。

     每个学校都能对本学期工作进行认真的思考和安排，理清工作思路，确立工作目标和重点，制定了学校工作计划，安排了行事历，课表上墙，制度上墙，避免了工作的盲目性。

     开学后学校都认真组织全体教师重温了师德修养，南小、上城国际小学、古城、五一等学校向每个教师赠书发出倡议，要求教师加强政治理论、专业知识的学习，不断增强全体教师对师德师风建设工作重要性的认识，积极营造良好的教书育人环境，努力把师德师风建设进一步落实到教育教学工作中。

     每个学校都做到以生为本，关注师生的学习，在校园文化建设方面都能以学生的视角和需要，用孩子的作品布置校园，用相应的主题来展示孩子的创造成果与学习成果，切实把学校的文化融入师生的行为，创新育人环境，呈现学校特色，让孩子受到潜移默化的熏陶，做到了学校美、师生美、环境美。

督导建议

     科学安排教师学科教学岗位，力求做到有计划，有措施。

     积极争取社会各级力量优化校园周边环境，切实为孩子提供安全、舒适的学习环境。

     安全教育要常抓不懈、持之以恒，要进一步加强安全教育制度建设，加大安全教育宣传。