在遗憾中反思，在反思中成长

教师的一生，充满桃李满园的丰收喜悦。但教育的一生，谁又敢说自己没有留下过遗憾呢？打开记忆的闸门，我们或多或少能找到遗憾的片段，它不如成功说得顺口，不如奉献说得嘹亮，但它给我们震撼，给我们启迪，给我们警示……在舒小教师“寻找教育的遗憾”交流会上，我们还收获了感动。

     交流会上，有的老师谈了课堂教学过程中遗留下的遗憾，有的老师回忆孩童时遇到老师不公正待遇留下的遗憾，更多的老师倾诉了与孩子交流时留下的种种遗憾。有位老师曾经撤了班里一个对同学很凶的小班干，可是，那个孩子不但没改正，性情反而更加暴躁，更难与人相处，后来老师才了解到，孩子的父母离异，失去父亲庇护的孩子，怕受到别人的嘲笑，只好用这种方法保护自己。老师深深自责，如果当时能走近孩子的生活，如果当时能与孩子交流，解开她的心结……可是没有如果啊！孩子脆弱的心灵已不能承受我们的假设。

    我们常说亲其师，信其道。一位年轻教师的回忆却有些苦涩。年幼无知的孩子有些调皮，老师却恶语相向，从此，孩子对那位老师及他所教的课程彻底绝缘。十多年前的往事，如今仍历历在目，一句不当的话，会成为枷锁，拷住孩子纯真的心灵。这沉重的教训时时鞭策我们的老师，维护孩子的自尊，尊重他们的人格，变暴风骤雨的怒斥，为和风细雨的浸润，让孩子快乐地成长。

一个个遗憾，一个个生动的教育实例，发人深省。所有的教育，归根结底都是爱的教育，从遗憾中，我们明白了教育孩子，需要爱，但更需要耐心。