研学在路——四年级篇

 四月，风轻云淡，阳光正好。在这春光明媚的时节里，上城国际小学四年级孩子迎来了2017-2018年度第二学期的研学活动。4月19日，该校四年级孩子精神抖擞，秩序井然，怀揣满满期待，紧随春天的步伐，踏上了“时光印记——参观新华印刷厂、体验活字印刷术”“感受春天——踏青合肥植物园”的研学之旅。 上午8：30左右，该校四年级孩子到达新华印刷厂。在这里，孩子们亲历“一本书”的诞生，不仅可以零距离触摸到每天使用的课本、教辅材料等读物的生产过程，同时明白了报纸印刷和读物印刷的差别。在这里，孩子们动手操作一次活字印刷术的印制工程，这不仅让孩子们感受到我国四大发明之一印刷术的魅力，更提升了孩子们的文化自信和民族自豪感！孩子们震撼、折服、骄傲！              中午12：30左右，孩子们来到了合肥植物园，以其生态园林风貌和植物文化相融合著称的植物园深深吸引了孩子们，他们在这满眼绿色的天然氧吧里徜徉欢呼，尽情享受着大好春光。下午2:00，孩子们研学之旅的拓展性学习正式开始，孩子们按照教练要求，迅速准备就绪。一声声呼喊，一个个动作，孩子们投入专注，乐在其中，其中“向心力”的游戏让孩子们热血澎湃，欢笑声呐喊声此起彼伏，现场沸腾了！拓展性学习不仅让孩子们亲近自然，放松身心，更让他们懂得团结协作的重要性，一个集体因团结协作而强大。 据悉，本次研学活动涉及全校学生，数量多，范围广，为了确保研学活动做到优质高效，进展有序，该校首次采用“公开招标”的方式，不论从研学路线、价格、旅行社等方面的选择，还是研学内容的设计，该校都反复比较，精心筛选，并邀请家长参与其中，知晓细节，力求做到“家长满意，学生喜爱”的研学之旅。该校统筹规划，兼顾细节，最终确定本次一系列的研学方案。随后，以年级组为单位，关于“如何创造一个高效环保、安全文明的研学旅行？”的话题，四年级老师们积极引发孩子们思考，同时充分发挥孩子们的主动性能动性，班级内各小组分工协作，分别根据“我是安全讲解员”“绿色出行文明行动”“我是小导游”“印刷知识我知道”“我的研学问题清单”等问题在班级内展开讨论交流，他们认真准备，PPT内容精要，资料卡图文并茂，明确要点，为本次研学活动的顺利开展保驾护航。 四（4）班万邱星月说：今天的研学旅行不仅让我感受到了印刷术的魅力，还领略到了植物园的美好春色，更让我懂得了团结协作的重要性。我喜欢研学旅行，我要把我的所见所闻以手抄报的方式记录下来。 据了解，四年级研学活动结束之后，孩子们将根据“研学所得”以手抄报，绘画、研学游记等多种形式展现研学活动成果，期待孩子们“研学所得”的精彩汇展！ 读万卷书，行万里路，最好的教育在路上，孩子们在其中认知、明理和成长；研学旅行，跳出书本和校园的藩篱，让孩子们置身于真实的情景，真正走进大自然课堂，在游中学，在行中思，与日月辉映，与历史相遇，与科技同行。研学旅行，触动孩子们主动发现、体悟生活的思绪，让孩子们学会慎思笃行，学会与环境共生。研学旅行，让知识变成鲜活的体验，成就每一个自由的生命！                                                                     （通讯：方舒菊）