两校携手共发展,真情交流共提高——语文组支教教研活动

编辑日期:2018/5/26 作者/来源:徐静雅 阅读: 【字体:


五月是枝头泛绿到葱郁的过渡,是花儿从绚丽到斑斓的成长,是阳光温馨到热烈的激情。2018年5月22日早晨,来自南门小学上城国际分校的语文教师朱金莉和钱路在潘桂文校长、姚庆副校长和郭丰科主任的带领下,在合肥大杨中心小学进行两校支教研讨交流活动。

来到大杨中心小学,干净整齐的教学楼和操场映入眼帘,让人心情舒畅。受到大杨中心小学的郑圣柱校长,杨俊校长,范静主任以及语文老师的热情欢迎,更是倍感温馨。

活动一开始,南门小学上城国际分校的两位语文老师给大杨中心小学五年级学生上了两节课。第一节课是由钱路老师执教的《我和祖父的园子》。整节课,钱老师紧抓“乐”这一情感主线,让学生读中悟,悟中学,放手让孩子练习文本句式,拓展文本内容,学生踊跃发言,老师教的轻松,学生学的愉快,课堂气氛浓郁。




第二节课是由朱金莉老师执教《习作五  我身边的小能人》。朱老师把习作前的指导和练融于一体,教学生如何选题,引导学生如何紧抓“能”这一关键词,把文章细节写生动。整堂课,朱老师那和风细雨,精妙恰当的语言,让学生听的津津有味,学生收获满满。

两节课后,钱路老师还进行了《如何进行课内和课外阅读的衔接》讲座。在讲座中,钱老师不仅介绍了如何行之有效的在课堂内补充课外知识,开拓孩子的视野,还补充了自己在指导学生课外阅读方面的一些小妙招。


讲座后,两校的领导和老师们对这两节课进行了探讨交流。姚庆副校长对此次大杨中心小学校际交流的热情接待和安排给予感谢,并对两节课给予了肯定和赞赏,她指出语文老师应根据学生的心理特点仔细研读文本,了解文本深层次的内涵,高年级老师可以抓住文本的重难点进行长文短教,让学生最大程度地学有所获。

此次大杨之行,加深了两校在教学之间的联系,促进了学术之间的交流,相信,在两校共研共学的形式和氛围中,一定可以让知识之花开的更盛,更广!

(通讯员   钱路  摄影:徐静雅 审核:徐静雅)