上城召开2017-2018学年第二学期教学质量分析会

10月17日下午，南门小学上城国际分校召开了2017-2018学年第二学期教学质量会。本次质量分析会较以前有较大改变，改变原先由教导部门的统一分析为现在的由语文、数学、英语、科学四科教研组长的分科分析，之后教导处进行全科的综合分析；改变原先以优秀率、待合格率作为对比重心为现在的优秀率、良好率、合格率和待合格率四等级率均进行对比。教研组的分科分析，旨在站位更精准，视角更全面，教学建议更科学。为本学期的教学质量改进与提升提供有力保障。

语文组：问渠哪得清如许，为有源头活水来

语文组教研组长韩梅老师就试题的出题情况、数据对比及各年级的失分原因作具体分析。其中关于阅读能力的提升尤为关注,提出阅读能力的提升得法于课内，得益于课外，只有阅读做足功课，学生的语文学习才会水域充沛，自然浸润着语文的各项学习，融会贯通，两大难点习作和阅读理解也会迎刃而解。

数学组:聚焦易错点

数学教研组长王维老师带领全体老师重新阅读试题，找寻各年级的丢分点，易错题再现且给出丢分原因的分析，十分具体详实。现场的数学老师们仔细的聆听，认真的记录，用心听取王维给予的教学建议：重视知识的获得过程，真正落实学生通过操作、实践、探索去充分感知新知；通过读题圏画关键信息，先估算后验算等方式加强对学生学习习惯和学习策略的指导；以课本为本，重视对于变式的训练，方可有“举一反三”的能力。

英语组：词-句-篇层层深入

英语教研组长阮亚敏老师结合庐阳区英语教研员唐永文老师在全区英语质量分析中提出的“让英语学习因尊重生命而深刻”教育观点的基础之上，提出本次英语质量分析的主题：关注学习过程，英语教学应词句篇层层深入。英语的学习首先渗透词汇教学是根本，把关好核心词汇方可引流入海，顺利过渡好由词成句。基本句型与句子改错是训练句型的两大攻坚战，后便是篇的有力形成。词句篇层层更进，缺失基础的夯实无法再进行深层建筑。

科学组：态度是成功的根本

教导主任兼科学学科组长郭丰科主任就科学学科做了深入的质量分析。郭丰科将科学教学的前景、现状与未来细细说明，科学面临着由原无须笔试测试的综合学科过渡到现在的每学期进行统一测试的学科，他用一项项数字让老师们看到班级当前的现状、以及科学学科努力的方向，并未今后的学科教学提出建议。

教导处李晓芬副主任进行了语数外科四科的全科分析，重在进行全科的纵向情况对比和各班级的横向对比。表扬全科平均等级为优秀的班级。综合各学科的整体情况给出以下关键词：关键词一，聚焦。质量分析如显微镜般深究问题，会后却又如放大镜般将问题放大，聚焦核心问题，方可正视和解决；关键词二，微。以微观带动宏观，教研组应紧抓微课题研究、微课制作、微活动等微教学活动的深入开展，提升教师的研究能力和学生的学习能力；关键词三，专业提升。制定学习计划，读专业书籍，是教师个人成长的必经之路。

最后，南门小学上城国际分校潘桂文校长对本次教学质量分析会做总结。她提出，教学质量不仅是学校发展的生命线，更是教师发展的资本。要求全体教师提升能力、端正态度、关注素养，以本次质量分析为新起点，踏上新的征程，期待新的收获！

（通讯：李晓芬  摄像：郭丰科 审核：姚庆）