上城： 云教研，向青草更青处漫溯

——南门小学上城国际分校语文组开展第二次线上教研活动

阳春三月，万物复苏，草长莺飞。在这个特殊的春天里，合肥市南门小学上城国际分校的教师们继续开展“云教研”。3月12日下午2点，语文教研组“停课不停研——统编版语文下册第二单元教材解读”为主题的第二次线上教研如期开展。

  篇章一：亮点呈现，且研且思

各年级发言人在个人积极学习省市区教育资源、深入研读教材的基础上，整合备课组的智慧与思考参与交流分享。他们用简洁精炼的语言对本年级第二单元的教材进行了具体细致的分析与解读。一年级的吕良老师从“归类识字方法，感悟识字规律”方面进行说明；二年级的李文玉老师围绕单元语文要素“想象的多样性”进行阐述；三年级的谢春燕老师关注了“联系生活实际，理解寓言故事”的教学策略；四年级的邢媛媛老师提出“课前三分钟，我来当主播”，有效落实语言训练；五年级的王征老师指出“传统经典”的重要意义，“用多种形式读活传统经典”；六年级的杨咸玲老师则告诉我们阅读教学实施的金点子——“阅读思维导图，绘制经典读本”……这些创意教学设计不断探索着课堂教学的更多可能性。

篇章二：领悟精髓，共学共进

聆听了六位老师详尽细致的教材解读和智慧分享，线上的老师更好地领悟了各年级第二单元教材精髓：仔细揣摩、研究、领会编者设计意图，梳理单元编排，明确体系构建；根据单元要素制定教学策略，确立、突破教学重难点；关注学段年段教学目标，引导学生掌握学习方法。这也为有效落实课堂教学做了充分的准备。

篇章三：专家引领，携手同行

一个多小时的教研很快就接近尾声。最后，该校陈艳副校长总结说道：这是一次成功的线上教研活动。语文教研组很团结，每个单元的教材解读很专业，很深入，很精彩！它能帮助老师们迅速了解统编教材，整体把握语文要素的阶梯性训练。老师们不仅可以分享好方法、金点子，更能碰撞智慧，启发思考。最后，她强调八个“多一些”：即多一些具体的教学步骤、多一些课堂的示范引导、多一些多样性的说话练习、多一些联系生活实际、多一些传统文化的渗透、多一些拓展积累运用、多一些阶梯式的思维训练、多一些学科的融合贯通。老师设计“多一些”，学生必定收获“多一些”。

高效、便捷的云教研活动不仅增进了教师之间的交流与沟通，更为语文组的教育教学工作的开展指明了方向！该校语文教研组也将基于疫情期间这一特殊教研模式，继续思考、前行，向语文教学的青草更青处漫溯。 

                                                            （通讯员：方舒菊    图：韩梅   审核：陈艳）