二年级“交通守则”主题实践活动集锦
目录
“交通守则”主题实践活动设计——————————————————————2
“交通守则”主题实践活动图片—————————————————————9
“交通守则”主题实践活动心得————————————————————14
“交通守则”主题实践活动总结—————————————————————9
“文明守则在校园”主题活动设计
金玉叶
活动时间：2015年10月26日
活动地点：二（1）班教室
活动目的：
1、通过同学们的活动参与，明确“守则规范在我们生活、学习中的重要性。
2、结合弟子规的学习让学生更好地理解和运用守则规范。
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。
活动过程：
一、主持人宣布班会开始
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。
二、安排活动
1、配乐朗诵儿歌
甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐，多媒体出示儿歌）
乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《校园文明使者》小记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：没问题！
2、礼仪知识问答
（1）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
（2）没事的时候可以随意到教师办公室玩耍。（错）
（3）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
（4）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
（5）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）
（6）在食堂吃饭可以随意走动，说话（错）
（7）在食堂打饭时，我来晚了，就插在班上任意同学的前面（错）
（8）不是教我们的教师见面时可以不打招呼。（错）
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
3、图片展示
甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。（图片对比出示：洁白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户，饭桌上干干净净和饭到处都是的食堂）
乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢？如果是你们，你们喜欢在哪一种校园环境
学习呢？请大家说说你们心中的想法。
（学生发言）
甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
三、班主任讲话
师：同学们，祝贺你们，在“文明守则在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
四、宣布班会结束
合：现在宣布，本次活动完满结束！
“交通安全，你我同行”主题活动设计
张云
一、活动时间：2015年12月21日
二、活动地点：二（2）班教室
三、活动目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
三、活动准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
四、活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。
（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
四、反思
本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全责任感得到了增强，具有一定的实效性。具体表现在：
1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。
2、在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。
3、在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。
4、通过这次活动，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。
“争做文明的小学生”主题活动设计
田佑君
活动时间: 2015年3月23日
活动地点：一（3）班教室
活动目的：
1、通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋；
2、引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起；
3、自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。
活动形式：唱歌、朗诵、背诵等
活动过程：
一、主持人上场组织活动。
二、节目表演
1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
2、小品《礼貌小学生》
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？
小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？
小记者：真有礼貌！
小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
三、知识抢答：
1. 别人帮助你时，你要说：谢谢。
2. 不小心踩到别人时，你要说：对不起。
3. 人家向你道歉时，你要说：没关系。
4. 客人来到我家时，你要说：请进。
5. 放学了，你要和老师、同学说：再见。
6. 在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。
五、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为？
六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》
七、总结
文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！（用《歌声与微笑》结束这次班会。）
“排队我快乐，礼让我文明”主题活动设计
方舒菊
活动时间：2015年11月30日
活动地点：二（4）班教室
活动目的：1、通过活动，使学生懂得排队的好处；
2、懂得谦让、文明是我们中华民族的美德。
活动过程：
一、第一部分
文文：大家好，我是文文。
明明：大家好，我是明明。
合：我们在一起，就是文明。
文文：明明，在校园生活中，我们怎样做到文明呢？
明明：我觉得在学校做到自觉排队，你谦我让就是文明。不信，带你们走进我们校园生活吧。
二、第二部分
文文：今天春风和煦，阳光明媚，我和明明一起上学去。
明明：这让我想起一首歌：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……哎，要过马路了，怎么办呢？哪个小朋友帮帮我。（请小朋友说：自觉排队，走斑马线。）
文文：小朋友们说的真好，正如我们学校老师给我们编的上学儿歌呢。（我们一起来读读吧，《上学歌》。）
三、第三部分
明明：下课铃声响起来了，我们要排队做早操了！
1、2、3，第一组同学起立，方老师说做到快静齐，原地踏步走，抱臂叉腰距离，齐步走……
文文：他们排着整齐的队伍回来了，真是做到了快静齐哦。
明明:文文，你知道我们为什么要这样排队吗？
文文：这个，我当然知道啦！因为整齐的队伍，才能让我们走路更有序、文明、安全。
明明：你说的太好了，我觉得自觉排队，文明礼让在上下楼梯的时候尤为重要，那么在上下楼梯时我们该怎么做呢? （请小朋友说：靠右行，脚步轻，礼让。）是呀，你们说的都对，看看我们老师为我们编的儿歌吧《小脚丫之歌》。
四、第四部分
铃铃铃，下课了，放学了……
文文：放学了，我们排队放学啦！我们做到快静齐，自觉排队，文明礼让。
明明：小朋友们，好棒哦！齐读《路队歌》。
文文：小朋友们，通过今天的学习和活动，你有什么收获呢？（指名小朋友们说）。
明明：是呀,在校园自觉排队、文明礼让中，我们需要做到：1、我们要遵守交通规则，红灯停、绿灯行，走人行横道线，不追跑打闹。
文文： 2、做早操时，列队整齐进操场；大课间活动时，有序排队游戏。
明明： 3、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。
文文：4、上下学时，排好路队，做到快静齐，整齐的走进、出校园。
明明：做到这些，你就是校园文明的小达人了。最后，请方老师为我们做个总结吧。
五、班主任总结、动员
小朋友们，刚才文文和明明向我们展示了“自觉排队，文明礼让”，真正做到了文明。是的，文明从脚下起步，礼让从小事开始。相信我们二（4）班的小朋友，一定能通过你自己的努力，做上城文明人。也请小朋友们把今天的主题活动告诉父母，让他们也自觉排队和文明礼让，让我们的社会更加和谐！
“交通守则，从我做起”主题活动设计
王菲
活动时间：2015年10月12日
活动地点：二（5）班教室
活动目的：
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
活动过程：
一、 由交通标志连连看引入
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
1、 小兔诊所
以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
2、珍爱生命
请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
二、交通安全法内容及交通事故原因分析
主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。
1、 观看交通安全视频
此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
2、 交通安全知识抢答
以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识
三、 交通安全拍手歌
四、 总结
为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！